Oxford University Press Polska

Oxford University Press Polska

  • O nas
  • Kontakt

a a a

  • Katalog
  • Do Pobrania
  • Strony tematyczne
  • Oxford dla Szkół
  • Oxford English Online
  • Oxford Digital

Nowości

A Podręczniki szkolne

B. Podręczniki do szkół językowych

C. Słowniki, repetytoria, egzaminy, praca, gramatyka, metodyka

Materiały interaktywne

Kursy wyposażone w iTools DVD-ROM na tablicę interaktywną

Kursy wyposażone w zeszyty ćwiczeń online

Podręczniki szkolne

Przedszkole

Szkoła podstawowa klasy 0-III

Szkoła podstawowa klasy IV-VI

Gimnazjum

Szkoły ponadgimnazjalne

Podręczniki do szkół językowych

Dzieci do 6 roku życia

Dzieci i młodzież 6-15 lat

Młodzież – powyżej 15 lat i dorośli

Słowniki, repetytoria, egzaminy, praca, gramatyka, metodyka

Podręczniki specjalistyczne biznes/praca

Czytanie poziomowane

Egzaminy

Metodyka

Repetytoria

Słowniki

Gramatyka

Katalog
Jesteś tutaj: ›› Strona główna ›› Katalog

Zobacz w katalogu:

FCE Result Revised Edition nowość

FCE Result Revised Edition
Poziom zaawansowania: Upper-Intermediate (B2)
Autorzy: Paul A Davies, Tim Falla, David Baker
Opis:

Przygotowanie do egzaminu Cambridge First Certificate in English.

Żywa grafika, ciekawe teksty i przykłady sprawiają, że nauka do egzaminu staje się przyjemnością.

Dodatkowo, kurs wzbogacony jest o materiały iTools na tablicę interaktywną oraz Online Skills Practice - ćwiczenia do rozwiązywania w Internecie.

Komponenty

 

Cover Student's Book New

978-0-19-481736-3

The Student's Book with updated listenings, reading texts and illustrations.

Cover Student's Book with Online Ski... New

978-0-19-481741-7

The Student's Book with extra Online Skills Practice that reinforces work done i...


Cover Teacher's Pack New

978-0-19-481740-0

 

Cover iTools New
978-0-19-481734-9

Linki

Zobacz opis na stronie międzynarodowej
wstecz
Zaloguj Zarejestruj się Nie pamiętam hasła

Kontakt

OUP Polska Sp. z o. o.

al. Wilanowska 372

02-665 Warszawa

tel. 22 390 96 96

 

Realizacja: Ideo Powered by: CMS Edito
Oxford University Press Polska