Oxford University Press Polska

Oxford University Press Polska

a a a

  • Klasy I - III
  • Klasy IV - VI
  • Gimnazja
  • Szkoły ponadgimnazjalne

Multimedia

Secondary Teachers Professional Development Day August 2011

 

 

Gimnazjum Teachers Professional Development Day August 2011

 

 

New Oxford Gimnazjum Expert -- repetytorium i podręcznik w jednym

 

 

English Plus - podręcznik mający same plusy

 

 

Prezentacja English Plus

Nowości

English Plus
nowość

English Plus

Nowy, dynamiczny kurs dla gimnazjalistów zapewniający rzetelne przygotowanie do egzaminu PLUS mnóstwo materiałów dodatkowych pozwalających na dostosowanie podręcznika do możliwości klasy. Zgodny z nową podstawą programową.

 

Obejrzyj przykładowe strony

Nowy egzamin gimnazjalny

  • Egzamin gimnazjalny 2012 – informacje ogólne
  • Główne zmiany w egzaminie gimnazjalnym z języka angielskiego od roku szkolnego 2011-12
  • Zasady ogólne zdawania egzaminu gimnazjalnego z języka obcego
  • Wyniki z egzaminu
  • Podstawowe różnice między egzaminem 2011, a 2012
  • Tematyka tekstów - porównanie wymagań egzaminacyjnych  dotyczących egzaminów 2011 i 2012
  • Szczegółowy opis poszczególnych części egzaminu
  • Kryteria oceniania wypowiedzi pisemnych
  • Na co należy zwrócić uwagę przygotowując uczniów do nowego egzaminu gimnazjalnego

 

Blog

  • 4 easy ways to incorporate technology into ELT (for you and your students)
    Laura Austin, an ELT Consultant for OUP, presents 5 easy ways to learn, connect, communicate and develop in ELT using technology.
     
  • Writing for language learners: Emphasizing the process.
    Motivating students to improve their writing skills can be a difficult task for teachers to master. In this post, Verissimo Toste, an Oxford teacher trainer, gives some tips on making the process fun and engaging.
     
  • Teaching large classes
    Alastair Grant, a Teacher Development Manager in Buenos Aires, looks at the challenges in managing large classes of teenagers, and suggests ways to ensure successful lessons.

 

Ważne pytania

P: Czy przydział godzin na naukę języków obcych w gimnazjum w cyklu 3-letnim, może być jednakowy? Czy język obcy, będący kontynuacją jest w jakiś sposób uprzywilejowany?
O: W trzyletnim cyklu nauczania w gimnazjum minimalny wymiar...
P: W tym roku szkolnym pojawiła się w dzienniku lekcyjnym rubryka "Ocena i poziom nauczania języka nowożytnego" i dwie rubryki - poziom i ocena I semestr. Proszę mi napisać jak powinnam to wpisać np. w klasie I, rozpoczynającej naukę języka, w klasie II idącej wg poziomu III.0 i trzeciej. Dodam, że jest to gimnazjum specjalne - tzn młodzież w normie intelektualnej, ale niedostosowana społecznie, słabo ucząca się....
O: Na świadectwach szkolnych promocyjnych, świadectwach...
P: Jak liczymy ilość słów w wypowiedzi pisemnej? Czy skrót (np. I'm) to jedno, czy dwa słowa? Czy znaczne przekroczenie limitu słów ma konsekwencje w ilości przyznanych punktów?
O: Słowo to wyraz oddzielony spacją od otaczających go...
Zadaj pytanie
Zakładki

Gimnazja


 CKE

Informator o egzaminie gimnazjalnym z
j. obcego od roku 2011/12

Nowa podstawa programowa –
języki obce


Materiały dodatkowe 


Kontakt

 

 

 

 

 

 

 

Realizacja: Ideo Powered by: CMS Edito
Oxford University Press Polska